Isi kandungan:

Apakah perbezaan antara gaya pembelajaran dan kecerdasan pelbagai?
Apakah perbezaan antara gaya pembelajaran dan kecerdasan pelbagai?

Video: Apakah perbezaan antara gaya pembelajaran dan kecerdasan pelbagai?

Video: Apakah perbezaan antara gaya pembelajaran dan kecerdasan pelbagai?
Video: Apa itu Teori Kecerdasan Pelbagai? 2024, November
Anonim

Tetapi cara pembelajaran menekankan perbezaan cara orang berfikir dan merasakan semasa mereka menyelesaikan masalah, mencipta produk dan berinteraksi. Teori tentang kecerdasan pelbagai adalah satu usaha untuk memahami bagaimana budaya dan disiplin membentuk potensi manusia.

Begitu juga, orang bertanya, apakah gaya pembelajaran dan kecerdasan pelbagai?

Gaya Pembelajaran dan Kecerdasan Pelbagai

  • Kecerdasan Linguistik. Pelajar yang mempunyai kecerdasan linguistik mahir dalam bahasa.
  • Kecerdasan Muzik.
  • Kecerdasan Ruang.
  • Kecerdasan Logik / Matematik.
  • Kecerdasan Kinestetik.
  • Kecerdasan Interpersonal.
  • Kecerdasan Intrapersonal.
  • Kecerdasan Naturalis.

Begitu juga, bagaimanakah kecerdasan pelbagai membantu pelajar? Pengurusan Bilik Darjah The teori kecerdasan pelbagai boleh melukis pelajar kembali belajar. Menggunakan yang berbeza kecerdasan untuk mengajar konsep membolehkan setiap pelajar anda yang pelbagai peluang untuk berjaya dalam pembelajaran. Pengajaran kepada a pelajar kekuatan membantu meningkatkan kejayaan pembelajaran.

Selain itu, apakah perbezaan antara teori kecerdasan pelbagai dan gaya pembelajaran?

MI ialah kerangka kerja teori untuk mentakrif/memahami/menilai/membangunkan orang yang berbeza kecerdasan faktor. dan 'bakat' – matematik, muzik, linguistik dsb., sedangkan Cara pembelajaran boleh dilihat sebagai menerangkan maklumat 'INPUT' keupayaan manusia.

Apakah yang dimaksudkan dengan kecerdasan pelbagai?

Kecerdasan pelbagai merujuk kepada teori yang menerangkan cara pelajar belajar dan memperoleh maklumat yang berbeza. Ini kecerdasan pelbagai bermula daripada penggunaan perkataan, nombor, gambar dan muzik, kepada kepentingan interaksi sosial, introspeksi, pergerakan fizikal dan selaras dengan alam semula jadi.

Disyorkan: